PLAN FILOSOFÍA DÉCIMO PRIMER Y SEGUNDO PERIODO

		I.E. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE CALDAS MANIZALES PROCEDIMIENTO DISEÑO CURRICULAR: PLAN DE ÁREA SECCIÓN I y II – 2020				Código	GA
						Versión	1
						Página	1 de 1
ÁREA	FILOSOFÍA	ASIGNATURA	FILOSOFÍA	GRADO	DÉCIMO	PERÍODO	PRIMERO

LOGROS	HORAS PROGRAMADAS	INDICADOR DE DESEMPEÑO	HORAS POR INDICADOR	ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
1.       Diferenciar los usos del lenguaje: informativo, expresivo, directivo y argumentativo. 2.       Comprender conceptos básicos de la lógica. 3.       Reconocer los componentes de un argumento: premisas y conclusiones. 4.       Diferenciar las proposiciones de los usos informativos del lenguaje. 5.       Demostrar actitudes de responsabilidad y de respeto por las ideas de los demás.	20	1)      Reconoce, mediante la lectura y la escritura de pequeños textos, los diferentes usos del lenguaje: informativo, expresivo, directivo y argumentativo. 2)      Define con precisión los conceptos básicos de la lógica, los identifica y los aplica correctamente. 3)      Identifica y diferencia las premisas de las conclusiones en textos argumentativos. 4)      Traduce usos informativos del lenguaje a proposiciones categóricas. 5)      Presenta cumplidamente los trabajos asignados.	5 5 5 5	Desarrolla ejercicios de lectura y escritura, en los cuales reconoce los usos del lenguaje. Desarrolla ejercicios de lectura y escritura, en los cuales reconoce componentes básicos de la lógica. Elaboración y sustentación de trabajos escritos (informes de lectura, evaluaciones permanentes de clase, evaluaciones orales). Ejercicios preparatorios para las “Pruebas de Estado” (ICFES). Actitudes personales: responsabilidad, interés atención, esfuerzo, dedicación y respeto por el otro.

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ÁREA	FILOSOFÍA	ASIGNATURA	FILOSOFÍA	GRADO	DÉCIMO	PERÍODO	SEGUNDO

LOGROS	HORAS PROGRAMADAS	INDICADOR DE DESEMPEÑO	HORAS POR INDICADOR	ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Lógica de proposiciones: 1.       Conoce la diferencia entre tipos de enunciados: atómicos y moleculares. 2.       Reconoce los símbolos proposicionales y los conectores lógicos. 3.       Comprende las funciones de verdad. 4.       Comprende la relación entre conectores lógicos y valores de verdad: Negación, conjunción, disyunción, implicación y equivalencia. 5.       Reconoce la diferencia entre tautologías, contradicciones y contingencias. 6.       Reconoce los principios lógicos fundamentales: identidad, no contradicción y tercero excluido. 7.      Reconoce las formas proposicionales Formas proposicionales. 8.       Demostración de validez: Tablas de verdad. 9.       Demostrar actitudes de responsabilidad y de respeto por las ideas de los demás.	20	1)      Identifica, mediante la lectura y la escritura de pequeños textos, los enunciados atómicos y los moleculares. 2)      Simboliza correctamente las proposiciones dadas o las constantes proposicionales. 3)      Reconoce las condiciones de verdad de las proposiciones lógicas. 4)      Identifica tipos de proposiciones a partir de los conectores lógicos y sus posibles relaciones. 5)      Identifica enunciados tautológicos, contingentes y contradictorios. 6)      Identifica las características de los principios lógicos fundamentales. 7)      Identifica la diferencia entre expresiones lógica y formas proposicionales. 8)      Demuestra la validez de los argumentos mediante tablas de verdad. 9)      Presenta cumplidamente los trabajos asignados.	1 1 4 2 2 2 4 4	Analiza correctamente proposiciones moleculares. Utiliza adecuadamente los símbolos proposicionales y los conectores lógicos. Simboliza correctamente proposiciones de lenguaje ordinario a lenguaje lógico. Traduce proposiciones a constantes proposicionales. Caracteriza las expresiones lógicas. Identifica en textos argumentativos los principios lógicos fundamentales. Traduce correctamente expresiones a formas proposicionales. Aplica correctamente los conceptos en la demostración de validez. Actitudes personales: responsabilidad, interés y atención, esfuerzo y dedicación.